• Thiago Azevedo
  • 27 de abril de 2024

Compromisso com o futuro da educação maranhense

Por Felipe Camarão: Desde criança, no centro do nosso lar, somos transformados pela educação que nos é transmitida. E, aqui, me refiro à educação familiar, conceitos que herdamos, valores éticos, princípios, personalidade e autonomia. Ao passo que a vida acontece e a idade avança, no sentido do entendimento de mundo e de cada etapa do amadurecer, caminhamos rumo à vida escolar em comunidade.
Após uma breve pausa, com uma experiência de quase oito anos à frente da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), do lugar de gestor e, também, de professor, estudante e pai, posso afirmar que fazer educação, construir saberes, educar, seja em qual esfera for, não é um lugar de conforto. A nossa rede de ensino estadual conta, atualmente, entre estudantes, professores e técnicos com mais de 350 mil pessoas e salta aos olhos a transformação do cenário para os dias de hoje.
Estamos em 2024 e as necessidades, formatos e alcance deste pilar da sociedade são modificados e pedem novo cálculo de rota a todo momento. Digo isto, porque os nossos estudantes estão em constante evolução, hiper conectados e, sobretudo, com demandas diferenciadas que nos impulsionam, enquanto educadores, a caminhar a passos largos para alcança-los e não os perder de vista. A docência também mudou! Motivados pelas novastecnologias educacionais, abordagens pedagógicas e expectativas sociais, está acontecendo, hoje, uma revolução no processo de ensino e aprendizagem, um modelo de ensino centrado no aluno, tornando-os parte ativa na construção do conhecimento.
A tecnologia desempenhou um papel central nessas mudanças. Plataformas de ensino online, como é o caso da nossa Plataforma Gonçalves Dias (PGD), as ferramentas de colaboração e os recursos multimídia permitem aos nossos professores a adoção de abordagens mais interativas e personalizadas. Esse novo cenário oferece aos nossos estudantes a possibilidade de sair da tradicional aula expositiva para experimentar métodos mais ativos, como projetos, disciplinas eletivas executadas em nossas unidades que valorizam a sustentabilidade, a cidadania, a comunicação, o desenvolvimento socioemocional e o protagonismo dentro e fora dos muros da escola.
Durante a última semana, participei, enquanto vice-governador e auxiliar do amigo Carlos Brandão como responsável por coordenar a Macropolítica educacional do Maranhão, de vários momentos de troca com atores da educação que estão na ponta, aqueles que vivenciam o “chão” da escola, entre seus gargalos e possibilidades, para alinhamento e escuta generosa. Entre solenidades, reuniões técnicas, conversas individuais ou coletivas, pude ouvir gestores escolares e seus auxiliares, gestores pedagógicos, professores e gestores das Unidades Regionais de Educação (UREs) e o resultado final, a cada um destes momentos, foi que de todos saímos com novas metas e compromissos estabelecidos.
Essa comunicação franca, constante e aberta permite com que as políticas públicas sejam mais eficazes e alinhadas com as necessidades reais das escolas, dos nossos professores e alunos, além de ampliar o senso de comunidade e cooperação junto a todos e todas que compõe a nossa rede de ensino. As vozes da educação serão sempre ouvidas e consideradas no processo de tomada de decisão!
Destaco ainda que aproximar a equipe técnico-administrativa da Seduc ainda mais dos profissionais da ponta tem sido essencial para movermos juntos essa engrenagem da Educação e para compreendermos a constante necessidade de mutação do próprio sistema. A educação, meus amigos, não funciona através de fórmulas concebidas e previsíveis, mas à base de muita oxigenação, escuta e compromisso.
O compromisso com o futuro da educação é um sentimento que me move há muito tempo, antes mesmo da vida pública, afinal, escolhi tornar-me professor a partir do desejo genuíno de inspirar, guiar e fazer a diferença na vida das pessoas. Sigo, porém, agora, em outro papel e em nova etapa, junto com a grande equipe da Educação, modificando vidas para superar os números da alfabetização por todo o Estado e garantir aos nossos jovens e adultos, ainda no analfabetismo, que encontrem a luz!

  • Thiago Azevedo
  • 26 de abril de 2024

Felipe Camarão fortalece parceria com gestores escolares em São Luís

Felipe Camarão fortalece parceria com gestores escolares em São Luís

Durante a reunião, foram discutidas estratégias para fortalecer o sistema educacional do estado, bem como para enfrentar desafios e promover melhorias contínuas. Felipe Camarão expressou sua gratidão pela participação de todos os presentes, destacando a importância do comprometimento conjunto para alcançar os objetivos educacionais estabelecidos.

Além disso, o Secretário dedicou seu horário de almoço para um encontro com gestores regionais e articuladores pedagógicos, que estão em São Luís para um programa de formação. Durante o almoço, foram debatidas ações específicas relacionadas à alfabetização, educação infantil e gestão escolar, áreas fundamentais para o desenvolvimento educacional do Maranhão.

Felipe Camarão reiterou o compromisso da Seduc em garantir que todas as crianças maranhenses sejam alfabetizadas e tenham acesso a uma educação de qualidade, adequada à sua faixa etária. Agradeceu aos presentes por aguardá-lo e pela oportunidade de diálogo e troca de experiências, enfatizando a importância da colaboração mútua para o sucesso das políticas educacionais do estado.

Edital de Convocação: Assembleia Geral Ordinária da UMVE em 26 de maio de 2024

 

  • Thiago Azevedo
  • 24 de abril de 2024

Seduc lança edital do programa Maranhão Alfabetizado

Em continuidade as ações para fortalecer a educação no estado, a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) lançou, nesta segunda-feira (22), o edital nº 16/2024, processo seletivo para composição do banco de cadastro reserva para alfabetizadores, no âmbito do programa Maranhão Alfabetizado.

As inscrições serão realizadas a partir de 0h (zero hora) do dia 29 de abril de 2024 até as 23h59 do dia 5 de maio de 2024, exclusivamente via internet, no site https://www.educacao.ma.gov.br

Nesta etapa do processo seletivo simplificado estão sendo contempladas as Unidades Regionais de Educação (URE) de Balsas, Chapadinha, Imperatriz, Pinheiro, Rosário, São João dos Patos, São Luís e Zé Doca, envolvendo 16 municípios.

Otimista, o vice-governador e secretário de Estado da Educação, Felipe Camarão, falou dos desafios que o governo terá pela frente para superar o analfabetismo no Maranhão. Segundo ele, as ações realizadas hoje em São Luís abrem caminhos para avanços educacionais.

“Sabemos dos grandes desafios educacionais que teremos pela frente, mas as ações que estamos realizando nos encorajam para continuarmos a seguir em frente e superar o analfabetismo no território maranhense. Nesta segunda-feira, vivenciamos um momento grandioso, com lançamento do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, do programa Maranhão Alfabetizado e do edital nº 16/2024. Essas ações representam um avanço na educação do Maranhão”, ressaltou Felipe Camarão.

O processo seletivo simplificado constará de avaliação curricular de títulos e experiência profissional docente, realizado em etapa única e não haverá pagamento de taxa de inscrição.

O resultado preliminar tem previsão para ser divulgado no dia 10 de maio. Já a interposição de recursos acontece nos dias 11 e 12 de maio de 2024; o resultado final será divulgado no dia 20 de maio de 2024, e a homologação acorrerá no dia 21 de maio de 2024.

O candidato que desejar interpor recurso terá o prazo de 24h (vinte e quatro horas), contados a partir de 00h do dia subsequente ao da divulgação do Resultado preliminar, conforme Cronograma, devendo o recurso ser interposto, exclusivamente, via internet no endereço eletrônico no site http://sistemas.educacao.ma.gov.br/seletivodocente

Atribuições do cargo

Entre as atribuições do cargo de alfabetizador, estão cumprir todas as diretrizes estabelecidas para o programa; participar de todo o processo de ensino-aprendizagem, em ação integrada no programa; construir e cumprir planos de trabalho, em conformidade com a proposta do Programa.

Também são atribuições do alfabetizador desenvolver estratégias de ensino adequadas às necessidades dos alfabetizandos; acompanhar e zelar o progresso individual dos alfabetizandos e fornecer apoio pedagógico; promover um ambiente de aprendizado inclusivo e motivador; participar dos momentos de formação pedagógica desenvolvidas no âmbito do programa.

O alfabetizador deverá ainda ministrar as aulas do curso de alfabetização para uma única turma, respeitando a carga horária para qual foi contratado; aplicar as avaliações obrigatórias do Programa; e preencher de forma completa e manter atualizado o diário de acompanhamento da turma e todos os demais documentos solicitados pela coordenação do programa.

É de inteira responsabilidade do candidato acompanhar a divulgação de todos os atos, editais, avisos, comunicados e outras informações pertinentes a este processo seletivo, os quais serão publicados exclusivamente no site da Seduc: https://www.educacao.ma.gov.br/

  • Thiago Azevedo
  • 20 de abril de 2024

Governador Brandão e Felipe Camarão entregam a maior escola indígena

O governador Carlos Brandão e o vice-governador Felipe Camarão marcaram presença hoje, 19, na Aldeia Escalvado, em Fernando Falcão, para uma cerimônia histórica: a entrega do Centro de Educação Escolar Indígena Raimundo Roberto Kapêrtyc Canela.

Esta escola, considerada a maior do estado voltada para a comunidade indígena, tem a capacidade de atender aproximadamente mil estudantes, abrangendo desde o ensino fundamental até o ensino médio.

A iniciativa representa uma virada de chave na educação indígena do Maranhão, proporcionando um espaço adequado e valorizando a cultura e identidade dos povos originários.

Durante o evento, o Governador Carlos Brandão reforçou o compromisso do governo em continuar avançando na promoção da educação indígena, buscando expandir espaços escolares como este para outros territórios indígenas do estado. Um fato que chamou muita atenção foi o vice-governador Felipe Camarão ter sido homenageado e participado de um ritual indígena, inclusive Felipe foi pintado e vestido com as indumentárias indígenas, veja :

  • Thiago Azevedo
  • 14 de março de 2024

Em Brasília, vice-governador do Maranhão participa da solenidade de lançamento de 100 novos Institutos Federais

O vice-governador e secretário de Estado da Educação, Felipe Camarão, esteve nesta terça-feira (12), em Brasília, para representar o governador Carlos Brandão na solenidade de lançamento de 100 novos campi do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs), anunciados pelo presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, para atender estudantes de todo Brasil. O estado do Maranhão foi contemplado com quatro novas unidades do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA), que serão implantadas nos municípios de Amarante, Balsas, Chapadinha e Colinas.
Atualmente, a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica no Maranhão possui 29 unidades integradas. O vice-governador Felipe Camarão destaca que a definição dos municípios para receber os novos campis, levou em consideração municípios que não possuem IFs, ou que possuem baixa cobertura de educação profissional, seja pela rede estadual ou federal.
“Esses quatro novos campi se somarão aos 29 que já temos em nosso estado e chegarão para ofertar educação profissional, científica e tecnológica para milhares de jovens maranhenses, somando-se aos nossos Iemas, já presentes em diversos municípios do estado. Ficamos muito felizes com a ampliação da Rede Federal de educação profissional e tenho certeza que isso impactará positivamente para educação maranhense”, declarou.
Ao todo, os 100 novos campi gerarão 140 mil novas matrículas. No Maranhão, as quatro novas unidades devem garantir mais de cinco mil novas vagas. De acordo com dados do Ministério da Educação (MEC), serão investidos cerca de R$ 2,5 bi para a criação dos 100 novos campi e R$ 1,4 bi para a consolidação de unidades dos institutos já existentes.
Também presente à solenidade, o reitor do IFMA, Carlos César Teixeira, comemorou o anúncio das nossas unidades no estado maranhense. “O presidente, com essa ação, fortalece no estado do Maranhão e o projeto de interiorização da educação profissional, trazendo esperança e também muitas possibilidades de transformação de vida dos jovens maranhenses”, disse.

  • Thiago Azevedo
  • 8 de março de 2024

Felipe Camarão participa de reunião com ministro da Educação em Brasília

O vice-governador e secretário de Estado da Educação, Felipe Camarão, participou de reunião técnica comandada pelo Ministro da Educação, Camilo Santana, nesta quarta-feira (6), na sede do Ministério da Educação (MEC), em Brasília (DF).

O objetivo foi apresentar o andamento dos programas prioritários da pasta em cada estado e no Distrito Federal, além dos dados sobre programas educacionais como: Programa Escola em Tempo Integral; Compromisso Nacional Criança Alfabetizada; mudanças no Novo Ensino Médio e a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas.

O ministro Camilo Santana destacou, durante o encontro, sua visão de que qualquer política pública deva ser construída através do regime de colaboração, pois é nos estados e municípios que as ações são efetivadas para a população. “O papel do MEC é um papel muito de coordenador, de maestro da política, que precisa ser construída com os entes federados, que vivenciam ela na ponta”, ressaltou.

Para o vice-governador Felipe Camarão, o momento foi de alinhamento e extremamente importante para que os secretários estaduais de todo Brasil, presentes na reunião de trabalho, possam ser ouvidos acerca das políticas educacionais, de modo a garantir o sucesso de cada uma, respeitando-se as peculiaridades de um país tão diverso como o Brasil.

“Debatemos temas importantíssimos como alfabetização, escola em tempo integral, Enem, a aprovação do sistema nacional de educação, entre outros, e podemos destacar a liderança do ministro e do MEC na construção e execução dessas políticas educacionais. Isso é muito importante para que possamos trabalhar coordenados, visando à melhoria da educação pública brasileira, focando na aprendizagem dos estudantes”, declarou Felipe Camarão.

  • Thiago Azevedo
  • 1 de março de 2024

Seduc lança plataforma para consulta de precatórios do Fundef

A Secretaria de Estado da Educação (Seduc) lançou, na tarde desta quinta-feira (29), a plataforma de consulta de precatórios do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef). A ferramenta é destinada para que professores (efetivos, contratados, aposentados e pensionistas) do estado, que tenham trabalhado entre os anos de 1998 a 2006, consultem se têm direito a receber os valores dos precatórios do Fundef. A consulta estará disponível até o dia 17 de março de 2024.

O vice-governador e secretário de educação, Felipe Camarão, destaca que o Maranhão receberá quase R$ 4 bilhões, sendo que 60% desse valor será pago em três parcelas, entre os anos de 2024 e 2026, destinado para profissionais da educação, e os outros 40% serão convertidos em benefícios para a Educação do Estado, como a aquisição de veículos escolares, reforma e ampliação de escolas, construção de quadras poliesportivas, entre outros.

“Sabemos que esse é um recurso muito aguardado pelos profissionais da educação que atuaram nesse período entre 1998 e 2006, e nossa equipe trabalhou na construção dessa plataforma para facilitar a consulta e também garantir mais transparência. A plataforma permite que cada profissional possa consultar se tem direito ou não e a quantidade de meses trabalhados no período referente ao precatório”, destacou Felipe Camarão.

ConsultaNesse primeiro momento, estará disponível a consulta da quantidade de meses (cotas) que, posteriormente, fará parte do cálculo de valores. Após finalizado o período de consulta e avaliadas todas as possíveis averiguações de dados e/ou pedidos de recurso (de inclusão na lista de recebimento, de período de cálculo, dados documentais inconsistentes e etc), o sistema abrirá nova consulta, agora com os valores a serem recebidos.

Período de recurso

As pessoas que não tiverem o nome e CPF localizado na plataforma ou que identificaram qualquer inconsistência nas informações (tempo de serviço, quantidade de matrícula e etc), mas que possuem documentos comprobatórios que venham a atestar o direito ao rateio, deverão preencher o formulário, disponível na plataforma, e submeter à apreciação.Para eventuais dúvidas, está disponível o endereço de email: [email protected].br

  • Thiago Azevedo
  • 30 de janeiro de 2024

Brandão e Camarão anuncia mais investimentos para educação do Maranhão por tempo integral

Nesta tarde de segunda-feira 29,  o vice-governador Felipe Camarão, participou de um evento na “CEPRAMA” quem marcou o aumento de 95 para 192 escolas por tempo integral no Maranhão. Além disso quase 800 gestores foram eleitos de forma democrática que tomaram posse.

O governador Carlos Brandão frisou que em 2024 será o ano da educação. Demos posse a 620 gestores eleitos e aumentamos o número de vagas de escolas em tempo integral, passando de 95 para 192.

Agora a oferta de vagas passa de 32 mil para 67 mil matrículas. Seguimos priorizando a educação, para garantir um futuro de oportunidades aos nossos jovens.

O vice-governador Felipe Camarão e secretário de educação, abordou a importância da gestão do Governador Carlos Brandão, nesse processo. Felipe Camarão fez uma alusão com Judas, uma reflexão que falou muito ao seu coração. Felipe disse, Não se preocupe com Pedro o explosivo que diz o que pensa, geralmente essas pessoas em algumas situações nos machuca mas são extremamente verdadeiras quando pedem perdão.

Camarão disse mais, por outro lado tome cuidado com Judas, o amável de Falamansa que beija o rosto. É importante lembrar que todo Judas que aparecem em nossas vidas, representa dois papéis, na sua presença é seu amigo, já na presença do seu inimigo é amigo dele. Aprenda a discernir os pedros e Judas na sua vida.

  • Thiago Azevedo
  • 15 de janeiro de 2024

Governador Felipe Camarão prestigia Torneio Sesi de Robótica

Em São Luís, o governador em exercício, Felipe Camarão, participou da Abertura do Torneio Sesi de Robótica First Lego League Challenge e F1 In Schools – Regional Maranhão, neste sábado (13). A disputa, que ocorre no Multicenter Negócios e Eventos, conta com 542 competidores e a participação dos estados da Paraíba, Piauí, Pará, Paraná e Alagoas.

Nos estandes do torneio, as equipes apresentaram projetos de inovação tecnológica voltados para a inclusão, protótipos de robôs de lego com diversas funcionalidades e participam da disputa de robótica. O evento, que encerra neste domingo (14), também disponibiliza espaços de interação do público para fotos e experiências com produtos tecnológicos e de realidade virtual.

Durante o evento, o governador em exercício, Felipe Camarão, defendeu o ensino da Robótica como uma garantia de aprendizagem adequada e estímulo à esperança e à busca dos sonhos dos jovens. Na ocasião, Camarão destacou a participação do Iema Bacabal e do Centro de Educação do Campo Roseli Nunes (Roselitec), localizado no assentamento do Movimento Sem Terra, na cidade de Lagoa Grande.

“O Governador Carlos Brandão sempre incentiva a Robótica nas nossas escolas. Neste ano, tem uma marca especial, o Maranhão realizou o maior torneio regional da história do Brasil. É um grande orgulho também porque participaram 42 escolas públicas, tanto das redes municipais quanto estadual. Particularmente, da rede estadual, tivermos a participação de um Iema e de uma escola do campo, de Lagoa Grande. Hoje, vimos nesses jovens a esperança, foi o senso de competitividade e aprendizagem”, disse Camarão.

Para o presidente da Federação das Indústrias do Estado do Maranhão (Fiema) e diretor regional do Serviço Social da Indústria (Sesi), Edilson Baldez, o torneio trata-se de uma interação entre os poderes estadual e municipais junto ao Sesi, para garantir um salto no ensino-aprendizagem dos jovens maranhenses a partir de um método entusiasmante de desenvolvimento da educação.

“Todos os anos, a gente realiza o nosso campeonato estadual. Nele, participam as escolas do Sesi, as do Estado, dos municípios e, hoje, escolas de sete outros estados. A partir do resultado, as equipes vencedoras seguirão para o campeonato nacional. Se lá forem graduadas, irão participar da disputa internacional. Uma das coisas mais importantes desse nosso projeto, em que levamos às escolas públicas o treinamento e os materiais para eles competirem em igualdade conosco”, enfatizou Baldez.


Apoio da Fapema

A Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão (Fapema) também esteve entre as parceiras do Torneio Sesi, com a proposta de democratizar e tornar mais acessível o ensino da robótica. A iniciativa busca tornar as crianças e adolescentes mais produtivos, inovadores e construtores de soluções para a sociedade.

“É muito gratificante poder proporcionar a estes alunos de várias cidades maranhenses, a participação neste torneio que reúne estudantes de todas as regiões do país. Com isso, reforçamos a importância do aprendizado da tecnologia e da inovação para a formação cidadã e um futuro de sucesso a essas crianças e jovens. O Governo do Estado se orgulha em investir, cada vez mais, na ciência e tecnologia e em poder colher os frutos, concretizando sonhos de muitos destes estudantes”, pontuou o presidente da Fapema, Nordman Wall.

Municípios participantes

O Torneio Sesi de Robótica possui 26 municípios maranhenses na disputa em 2024, são eles: São Luís, Alcântara, Guimarães, Lima Campos, Rosário, Paço  do Lumiar, Bacabal, Itapecuru-Mirim, Santa Rita, Sucupira do Norte, Santo Antônio dos Lopes, Lagoa Grande, Imperatriz, Açailândia, Caxias, São Bernardo, São José de Ribamar, Humberto de Campos, Matinha, Lago da Pedra, Santo Amaro, Presidente Juscelino, Matões do Norte, Tuntum, Pastos Bons e Anapurus.

  • Thiago Azevedo
  • 12 de dezembro de 2023

Seduc realiza eleição dos gestores escolares da rede estadual

A Secretaria de Estado da Educação (Seduc) realiza, nesta terça-feira (12), a eleição dos gestores escolares da rede estadual de ensino, referente ao quadriênio 2024-2027, voltada para os cargos de gestor/diretor geral; e de gestor auxiliar/diretor adjunto.

Serão ofertadas 312 vagas para gestor geral, 360 vagas para gestor auxiliar, 56 vagas para diretor geral e 54 vagas para diretor adjunto, distribuídas por Unidade Regional de Educação (URE). A Eleição ocorrerá em 312 escolas regulares da rede estadual de ensino, que terá uma comissão eleitoral escolar em cada uma delas. A apuração do resultado ocorrerá no mesmo dia da votação; e o resultado será divulgado nesta quarta-feira (13).

A eleição ocorre nas escolas com turno matutino e vespertino, das 8h às 17h e na escolas com turno matutino, vespertino e noturno, das 8h às 20h.

Os candidatos terão os dias 14 e 15 de dezembro para entrar com recurso, caso seja necessário – já a homologação e o resultado final serão divulgados no dia 19 de dezembro. A posse para os respectivos cargos se dará em janeiro de 2024.

“Convidamos a todos os profissionais, pais e alunos para participarem desse momento democrático e essencial para a melhor organização e funcionalidade das nossas escolas. Pedimos a todos que não deixem de comparecer aos seus respectivos locais de votação”, reforça o vice-governador e secretário de Educação, Felipe Camarão.

Quem estará apto a votar?

1) Profissionais da educação, em exercício na unidade de ensino há, pelo menos, 6 meses antes do pleito;
2) Alunos regularmente matriculados, com frequência comprovada, que tenham, no mínimo, 14 anos de idade;
3) O pai ou responsável legal por aluno, devidamente cadastrado, somente um por família, independentemente do número de filhos matriculados na escola.